Kedves Vendégeink! Tisztelt Pedagógus Kollégák!

A Fővárosi Pedagógiai Napok helyét, szerepét és szükségességét mára már senki sem kérdőjelezi meg. A rendezvény-sorozat szakmai körökben elismert, s alkalmat ad a pedagógusoknak egy évente visszatérő iskolán kívüli kitekintésre, pedagógiai-módszertani továbbképzésre. Ez a megítélés döntően abból származik, hogy igyekszünk mindig aktualizált tartalommal és megújított formában meghirdetni e rangos rendezvényt. Ez a szándék vezérelt minket a 2003 őszén megrendezésre kerülő FPN tervezésekor, amikor mottóként a:

gondolatot választottuk. A közoktatási törvény módosítása és a Nemzeti Alaptanterv új tartalmának és követelményrendszerének kidolgozása igen nagy változásokat fog eredményezni a magyar oktatásügyben. Úgy gondoljuk, hogy az oktatási folyamat egyik meghatározó szereplőjének, a pedagógusnak munkájában és tevékenységében is több minden meg fog változni. Egyrészt megújul a mesterség tartalma, igazodva a kor követelményeihez, másrészt meg kell újulni magának a pedagógusnak is megfelelve számtalan új kihívásnak.

A Fővárosi Pedagógiai Napok november 10-14. közötti eseményeinek legrangosabb rendezvénye a nyitó plenáris ülés, melynek programját úgy állítottuk össze, hogy a választott mottó - a pedagógus mesterség - objektív feltételrendszerét próbáljuk feltárni és a változásokból adódó feladatokat megfogalmazni. A nyitó előadás megtartására az Oktatási Minisztérium közoktatási helyettes államtitkárát, Sipos Jánost kértük fel, aki „Legfontosabb feladataink és tennivalóink az oktatásügy stratégiai fejlesztésének tükrében" címmel tart tájékoztatót. Ezt követően "Kiemelt feladataink a jogszabályi változások tükrében és sajátos tennivalóink a fővárosban" címmel fog elhangzani egy tájékoztató, s így kellő hangsúlyt kapnak azok a feladatok, amelyek az általános tennivalók mellett speciálisan a fővárosi fenntartású intézményekben jelentkeznek. A nap további előadásaiban a szakképzés jelenlegi helyzetéről, a kétszintű érettségi bevezetéséről és a tanulást segítő pedagógus megváltozott szerepköréről kapnak információt a jelenlévők, majd pedig egy kerekasztal-beszélgetés résztvevőitől hallhatnak a pedagógusképzés és továbbképzés helyzetéről, eredményeiről és meglévő gondjairól. A gazdag választékból kiemelném még a szakmai szolgáltatók találkozóját és a szakközépiskolák napjának programját, a szakterületek változatos programkínálatát, az Oktatás és ifjúság konferenciát, s a kiegészítő kulturális programok közül a képzőművészeti kiállításokat és a hagyományos Művészeti Gálát.

A részletes kínálatról a programfüzet további lapjain adunk tájékoztatást. A rendezvénysorozat valamennyi eseményére minden kedves érdeklődőt, pedagógus kollégát nagy szeretettel várunk azzal a gondolattal, ami a múltból szól, de a mának üzen, s a Pedagógiai Szeminárium alapító előterjesztésében fogalmazódott meg, 1912-ben:

"A fővárosi élet és a fővárosi iskolákban folyó munka egyaránt nagyobb igényeket támaszt a fővárosi tanítóval szemben. A nagy versenyben csak a jobban fegyverzettek állhatnak helyt igazán. A képzettebb tanító jelenti a jó iskolát, s a jó iskolától várhatjuk, hogy a jövő nemzedék egészséges fejlődésének veti meg alapját."